• Köszöntő
  • Iskolánkról
  • Elérhetőségeink
  • Munkatársaink
  • Alapítványunk
  • Alapdokumentumaink
  • Linkajánló
  • Böngésző

Főmenü

  • Kezdőlap
  • Eredményeink
  • Kapcsolat
  • IMIP
  • IPR
  • Könyvtárunk
  • Csengetési rend
  • A tanév rendje

Osztályaink

  • 1. osztályok
  • 2. osztályok
  • 3. osztályok
  • 4. osztályok
  • 5. osztályok
  • 6. osztályok
  • 7. osztályok
  • 8. osztályok

Pályázatok

  • TÁMOP 3.1.4/08/02
  • TIOP 1.1.1/07/01
  • TIOP 1.1.1/09/01
  • TIOP 1.2.3/09/01

Ki olvas minket

Oldalainkat 11 vendég böngészi

Belépés



  • Elfelejtette jelszavát?
  • Elfelejtette felhasználónevét?
  • Fiók létrehozása
IMIP

 

IMIP (Intézményi Minőségirányítási Program)

Az intézményi minőségirányítási program elkészítését az 1993. évi LXXIX. többször módosított közoktatási törvény 40. § (10),(11) és (12) bekezdése írja elő.


Az intézményi minőségirányítási programunkban meghatározzuk az intézmény működésének hosszú-, közép- és rövidtávra szóló céljait, terveit és a megvalósítását szolgáló elképzeléseket.


Ebben a dokumentumban határozzuk meg az intézmény működési tevékenységét:

-         a vezetési,

-         tervezési,

-         mérési,

-         értékelési,

-         ellenőrzési feladatok végrehajtását,

-         a pedagógusok és vezetők munkájának értékelésnek alapelveit, szempontjait,

-         az iskola teljes körű önértékelését, felhasználva az elvégzett mérés-értékelés eredményeit,

annak érdekében, hogy az intézmény szakmai célkitűzései valamint az intézmény működései folyamatosan közeledjenek egymáshoz.


A fenti tevékenységekhez tartozó folyamatokat szabályoztuk, ezek folyamatábrái is megtalálhatók a dokumentumban.


Programunkban 5 minőségcélt határoztunk meg:

 

1. A partnerek igényeinek megismerése, elvárásainak folyamatos beépítése a nevelő oktató munkába, permanens információcsere az elért eredményekről.

2. A tantervi követelményeket teljesítsék a tanulók, a továbbtanuláshoz szükséges ismeretekkel rendelkezzenek.

3. Az igényeknek megfelelő napközis és iskolaotthonos ellátás 1-4. évfolyamon

4. Minden tanuló kapjon esélyt a hátrányainak leküzdésére, illetve tehetsége kibontakoztatására.

5. Hatékony pályázatfigyelő rendszer kialakítása és működtetése.


E minőségcélok elérése érdekében minden évben intézkedési tervet dolgozunk ki, melyek teljesülését az év végén vizsgáljuk, az IMIP végrehajtásáról szóló éves beszámolónkban közzétesszük.


Egész munkánkat áthatja az a gondolat, melyet az intézményi minőségirányítási programban is megfogalmazunk:

„Tevékenységünket szolgáltatásnak tekintjük, amelyet a társadalmi és partneri igényeknek megfelelően szeretnénk végezni”, hiszen

a minõség = a vevõk igényeinek való megfelelés.

 

Magyarné Seregi Borbála 

 

(A teljes dokumentumot, illetve annak kivonatát az Alapdokumentumok menüpont alatt találhatja meg) 



 
© József Attila Általános Iskola - Oroszlány, 2010